Il persistere del primato televisivo nell'immaginario infantile e negli stili di fruizione mass-mediale non è fenomeno solo italiano. Secondo un'importante ricerca condotta su un campione di minori tra 9 e 16 anni in 10 paesi europei, i minori europei dedicano circa 4 ore e un quarto al giorno al consumo dei media. E sebbene lo sventagliamento degli stili ridimensioni l'immagine monolitica del bambino ipnotizzato dal video, resta il fatto che la televisione è ancora il medium dominante per tutti i tipi di utenti, sia in termini di quantità di tempo speso, sia in termini di utilizzatori raggiunti. Tutti i ragazzi in tutti i paesi europei guardano la Tv e la fruizione della Tv continua a rappresentare la parte principale del tempo dedicato ai media.

Evidentemente il quadro è assai diversificato in modalità e stili di consumo eterogenei (tab. 21). Può essere interessante riportarli:

- utenti a moderata intensità: utilizzano in genere poco i media (circa 2 ore e mezza) e rappresentano il 44% di tutti i bambini. Si caratterizzano per il consumo relativamente modesto di televisione, anche se guardano molta più televisione di ogni altra cosa;

- utenti tradizionali: sono circa il 20% dei bambini e trascorrono complessivamente meno di 4 ore al giorno sui vari media. I tradizionalisti manifestano scarso interesse per i new media (giochi elettronici, computer, Internet) e un interesse moderato per quanto riguarda gli altri mezzi di comunicazione;

- specialisti della televisione: rappresentano un quarto di tutti i bambini. Si concentrano soprattutto sulla televisione, trascorrendo più di 3 ore e mezzo al giorno davanti allo schermo, e nell'insieme il loro utilizzo dei vari mezzi di comunicazione è sopra la media, circa 5 ore e un quarto al giorno.

I tre stili menzionati raccolgono più dei quattro quinti del campione. Gli altri cinque gruppi sono composti da meno del 5% ciascuno, sebbene si preveda che il gruppo degli specialisti del computer sia destinato a crescere.

- Gli specialisti del libro: passano all'incirca un'ora e mezza al giorno sui libri e trascorrono un tempo maggiore rispetto alla media dei loro coetanei su altri supporti cartacei. Malgrado ciò, trascorrono comunque più tempo davanti alla televisione che sui libri, sicché il loro tempo totale di consumo mass-mediale è leggermente superiore alla media;

- gli specialisti del computer: vivono per il computer e per Internet, consumano molti video giochi e poca televisione. Il tempo totale dedicato al consumo dei media è alto, oltre 6 ore e mezza al giorno;

- gli specialisti del computer e dei videogiochi: sono fortemente concentrati su computer e Internet, ma con un maggior interesse verso i video giochi rispetto al gruppo precedente. Il tempo totale di esposizione ai media è simile a quello del gruppo precedente;

- gli appassionati di televisione e di videoregistratore: passano grandi quantità di tempo sia davanti alla televisione sia davanti al videoregistratore, ma hanno valori bassi di consumo per quanto riguarda giochi elettronici, computer e libri. Il totale del consumo ammonta a 6 ore al giorno, certamente al di sopra della media, ma meno di quello degli specialisti del computer e dei videogiochi;

- gli appassionati di televisione e di giochi, infine, passano in media 2 ore e mezza al giorno sui giochi elettronici e quasi altrettanto tempo sulla televisione. Alti anche i valori di consumo di videoregistratore e computer. Il gruppo presenta il più elevato consumo di media di tutti gli 8 gruppi, circa 7 ore e un quarto al giorno.

Spesso si discute della crescente affezione dei bambini per i computer e del fatto che questa nuova passione determinerà l'abbandono della televisione. Il dato sopra citato ci fornisce un'indicazione importante al riguardo. In effetti a livello internazionale la visione della Tv da parte dei bambini e dei giovani non risulta diminuita nel tempo, e d'altronde fino ad oggi nessuna ricerca seria e attendibile ha suffragato questa ipotesi. Piuttosto, l'uso dei nuovi media si è aggiunto a quello della televisione, in un trend di crescente individualizzazione e specializzazione negli stili di consumo.